二十一世紀的學習是互動的
Wikipedia、Google Docs、Facebook、Flickr、MSN、Xanga … 為學生建立了一個虛擬但「真實」的空間；他們在當中一起建構字典、分享知識、找尋好友、製作幻燈秀，甚至談心事、寫日記。一個tag，一個eprops，便在彈指間分享著喜、怒、哀、樂。沒有種族，沒有姓別，似是而非的關係千絲萬縷。

二十一世紀的學習是我們的！
新學制為新世紀的學習揭開序幕；課程的改變、班級結構的改變、教學目標的改變、評估方式的改變… 這一切正正反映著這一代的老師必須提供多元化的學習模式以迎合學生不同的需要！我們深信，資訊科技塑造了新一代的學習者，同時，也塑造了新一代的教學者。作為廿一世紀的老師，你為學生提供了怎樣的學習空間？有什麼新的元素融入其中？資訊科技在當中又扮演了什麼角色？